向量与四边形综合测评题(16:9 课件)

向量与四边形综合测评题(16:9 课件)
几何画板及绘图内容加载中,请稍等……
2019-09-26 18:54
① 本范例是一个用于章节测评的交互式 GeoGebra 课件,主要演示向量、四边形、中线、直线方程以及斜率与差分等概念的综合应用,画面采用 16:9 宽屏布局,适合课堂展示或学生自测。② 核心数学概念包括向量的加减与数乘、四边形顶点坐标关系、中线(Median Line)的方程、两点间差与斜率、以及曲线草图(Curve Sketching)的初步思想,题目通过随机生成元素和输入框实现动态出题与即时反馈。③ 作图要点:从构造摘要可见,使用了 Random 和 Element 命令随机选取对象,Vector 命令构造向量,Textfield 与 InputBox 系列(InputBox1 至 InputBox6)提供交互输入,If 命令实现条件判断;对象包括多个点(A、B、E、F 等)、向量(u、v、w)、直线(g、f、s、h)以及变量(a、b、c、d、r 等),整体结构复杂但逻辑清晰。④ 适合高中或大学预科阶段的向量与解析几何教学,也可作为教师编制测验题的模板,通过修改随机参数生成不同变式,用于课堂练习、作业或考试。

GeoGebra 命令及参数

  1. Random(0, 1) → f
  2. Random(2, 4) → i
  3. Random(1, 4) → pick
  4. Element(s, pick) → h
  5. Element(t_1, pick) → a_1
  6. Random(2, 4) → r
  7. Random(6, 7) → b
  8. Random(4, 5) → a
  9. Random(8, 15) → d
  10. Random(2, 5) → c
  11. Vector(A, B) → u
  12. Vector(F, E) → w
  13. Vector(B, F) → v
  14. Vector(A, E) → V_r
  15. Textfield(ac) → InputBox3
  16. Textfield(ad) → InputBox4
  17. Textfield(ae) → InputBox5
  18. Textfield(af) → InputBox6
  19. Textfield(aa) → InputBox1
  20. Textfield(ab) → InputBox2
  21. Element(t, pick) → text3
  22. Textfield(ag) → InputBox7
  23. Textfield(ah) → InputBox8
  24. Random(0, 1) → f_2
  25. Random(1, 4) → pick_1
  26. Element(s_1, pick_1) → h_2
  27. Random(4, 5) → a_2
  28. Random(8, 15) → d_2
  29. Textfield(ae) → InputBox5_1
  30. Textfield(af) → InputBox6_1
  31. Random(0, 1) → f_3
  32. Random(1, 4) → pick_2
  33. Element(s_2, pick_2) → h_3
  34. Random(4, 5) → a_3
  35. Random(8, 15) → d_3
  36. Textfield(ae) → InputBox5_2
  37. Textfield(af) → InputBox6_2
  38. Random(0, 1) → f_4
  39. Random(1, 4) → pick_3
  40. Element(s_3, pick_3) → h_4
  41. Random(4, 5) → a_4
  42. Random(8, 15) → d_4
  43. Textfield(ae_1) → InputBox5_3
  44. Textfield(af_1) → InputBox6_3
  45. Random(0, 1) → f_5
  46. Random(1, 4) → pick_4
  47. Element(s_4, pick_4) → h_5
  48. Random(4, 5) → a_5
  49. Random(8, 15) → d_5
  50. Textfield(ae_2) → InputBox5_4
  51. Textfield(af_2) → InputBox6_4
  52. If(ae ≟ n ∧ af ≟ o, "Good Job!", "Try Again") → text2
  53. If(ab ≟ k ∧ aa ≟ j, "Good Job!", "Try Again") → text2_4
  54. If(ac ≟ l ∧ ad ≟ m, "Good Job!", "Try Again") → text2_1
  55. If(ag ≟ h_1 ∧ ah ≟ i_1, "Good Job!", "Try Again") → text2_3