谁有最大的鞋码？绝对频率统计学习

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2023-03-14 18:43

概率统计函数图像

所属专题 Wiederholung: absolute, relative & prozentuelle Häufigkeit

本范例通过调查班级学生鞋码数据，演示如何计算绝对频率。核心数学概念是统计学中的绝对频率（一个数值在数据集中出现的次数）以及频率表的制作与用途。构造上使用了GeoGebra的Textfield文本框、InputBox输入框和多种交互文本对象（text1-text10等），实现开放式问题与选择题的互动功能。学生需要回答：①计算鞋码≤34的儿童绝对频率；②探讨将数据转为频率表的意义。本材料适合5-6年级学生理解数据统计分析的基础概念。

GeoGebra 命令及参数

Textfield(aInput) → InputBox1
Textfield(bInput) → InputBox2
Textfield(cInput) → InputBox3
Textfield(dInput) → InputBox4
Textfield(eInput) → InputBox5
Textfield(fInput) → InputBox6

AI 绘图提示语参考

画一个统计图，包含一个频率表，展示学生的鞋子尺寸分布。图中包含一个水平坐标轴，标记从 30 到 40 的整数值，另一个垂直坐标轴，标记从 0 到 10 的整数值。图中还包含一个柱状图，柱子代表不同鞋子尺寸的频率，柱子的高度表示每个尺寸出现的次数。图中还需要标记出鞋子尺寸小于或等于 34 的学生人数。

以上提示语为根据原始绘图命令整理而来，仅供参考。