用函数记号描述规则（进阶2）：从文字到函数图像

①本范例演示如何用函数记号（如 f(x)）把“规则”精确表达出来，并与函数图像的直观含义对应起来。②核心数学概念包括：函数记号与变量替换、用规则建立函数表达式、函数图像的理解；同时可结合线性回归思想与基本逻辑表达来表述条件或建模思路。③作图要点是将说明性文本与公式/规则描述呈现在图形界面中：由构造摘要可知主要使用了对象 text1 与 text2（用于在 GeoGebra 中放置标题、提示语、函数规则或逻辑描述），从而支撑“规则→函数→图像”的教学叙事。尽管摘要未给出具体绘图命令，本范例的关键构造仍围绕可视化文字说明与函数规则表达展开。④适合中学高年级到大学初阶的函数与建模入门课程，或用于课堂演示与作业讲解（函数图像、回归前的规则建模、函数表示能力训练）。