海底深度探索
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该范例通过海底深度的测量,演示了整数的比较和排序,以及在数轴上的表示。使用了Midpoint, Point, PointIn, Textfield, If, LaTeX, SpeechBubbleLeft, SpeechBubbleRight, Segment等GeoGebra命令。适合小学五年级至六年级的学生学习。
GeoGebra 命令及参数
Midpoint(Corner[picKletterer, 1], Corner[picKletterer, 3]) → MKMidpoint(Corner[picTaucher, 1], Corner[picTaucher, 3]) → MTPoint(Line[Meer1, xAxis]) → Meer2PointIn(Polygon[Meer1, Meer2, (x(Meer2), y(Meer3) - 1), (x(Meer1), y(Meer3) - 1)]) → T1Point(Line[Meer1, xAxis]) → FTextfield(input1) → Eingabefeld1Textfield(input2) → Eingabefeld2Point(Line[F1, xAxis]) → F2Point(Line[Uhr1, xAxis]) → Uhr2Point(Line[C, xAxis]) → DIf(y(MT) < depth5, -5, If[y(MT) < depth4, -4, If[y(MT) < depth3, -3, If[y(MT) < depth2, -2, If[y(MT) < depth1, -1, 0]]]]) → heighttaucherLaTeX(heighttaucher, true, true) → Text4PointIn(Polygon[Berg1, (x(Berg2), y(Berg1)), Berg2, (x(Berg1), y(Berg2))]) → K1PointIn(Translate[Polygon[Berg1, (x(Berg2), y(Berg1)), Berg2, (x(Berg1), y(Berg2))], (sizekletterer, 0)]) → K2PointIn(Translate[Polygon[Meer1, Meer2, (x(Meer2), y(Meer3) - 1), (x(Meer1), y(Meer3) - 1)], (sizetaucher, 0)]) → T2If(y(MK) > height5, 5, If[y(MK) > height4, 4, If[y(MK) > height3, 3, If[y(MK) > height2, 2, 1]]]) → heightklettererIf(tauchen, heighttaucher, heightkletterer) → heightSpeechBubbleLeft(L, 8.15, 2.2) → Vieleck1SpeechBubbleRight(P, 6.9, 1.7) → Vieleck2SpeechBubbleRight(P, 6.9, 1.7) → Vieleck3Point(Line[Q, xAxis]) → RPoint(Line[Q, yAxis]) → SSegment(S, (x(R) - 0.05, y(S))) → fPoint(f) → TSegment(T, T + (0, -2.6)) → gIf(step ≟ 1, 2, If[step ≟ 2, 1, 3]) → step2
AI 绘图提示语参考
画一个数轴,表示海平面和不同深度的海沟,用点和线段标示潜水员和登山者的位置,并用文字说明他们的深度,比较他们的深度大小,并用气泡对话展示他们的行动顺序。
以上提示语为根据原始绘图命令整理而来,仅供参考。