温度变化：整数加减与数轴模型（IM 7.5.2 课程）
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本范例是 Illustrative Mathematics 7.5.2 课程的一部分，通过温度变化的实际情境，演示如何用数轴上的箭头和点来表示温度升高与降低，从而直观理解正负数的加减运算。核心数学概念包括有理数的加法与减法、数轴上的方向与距离、以及相反数（如 +3 与 -3）的几何意义。作图要点：从构造摘要可见，使用了多个点对象（如 B1, C1, D1, A2, A3, A4, A5, A6, E1, B2, B3, B4, B5, B6, D2, C2, C3, C4, C5, C6, E2），这些点可能用于标记数轴上的刻度、温度变化的起点与终点，以及表示变化量的箭头端点。适合初中七年级学生学习有理数运算的直观建模，也可用于教师课堂演示或学生自主探索温度变化问题。
AI 绘图提示语参考
在一条水平数轴上，用箭头和点表示温度的变化。数轴上有刻度标记，起点和终点用点标出。用向右的箭头表示温度升高，向左的箭头表示温度降低，箭头的长度代表变化量。例如，从某个温度点出发，画一个向右的箭头到达另一个点，表示增加；再画一个向左的箭头表示减少。图中包含多个这样的箭头和点，展示一系列加减操作，并突出相反数（如+3和-3）在数轴上的对称位置。整体布局清晰，便于观察整数运算的几何意义。
以上提示语为根据原始绘图命令整理而来，仅供参考。