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判断项式练习

判断项式练习
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2022-02-01 17:59
几何作图
所属专题 Wiederholung: Variablen, Terme und Gleichungen
①本范例演示学生如何判断代数式是否为项式；②涉及核心数学概念为代数式与项式的定义与区分；③作图要点：使用了Shuffle, Element, Textfield, If, Polygon, Midpoint等GeoGebra命令/对象来创建交互式练习环境；④适合小学5-6年级学生，用于代数基础概念的教学与练习。

GeoGebra 命令及参数

  1. Shuffle({1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}) → randomNos, {6, 1, 10, 3, 11, 5, 12, 9, 8, 4, 7, 2}
  2. Element(randomNos, Mod[count, 12] + 1) → num
  3. Textfield(aInput) → InputBox1
  4. Textfield(bInput) → InputBox2
  5. If(trueprop, Rec1, Rec2) → PtopLeftCornerFeedback
  6. Polygon(PtopLeftCornerFeedback, PtopRightCornerFeedback, PbottomRightCornerFeedback, PbottomLeftCornerFeedback) → rectangleCorrect, ptopleftcornerfeedback, ptoprightcornerfeedback, pbottomrightcornerfeedback, pbottomleftcornerfeedback
  7. If(Mod[num, 2] ≟ 0 ∧ c1, richtigNo, If[Mod[num, 2] ≟ 0 ∧ (¬c1), falschNo, If[Mod[num, 2] ≠ 0 ∧ c2, richtigDirekt, falschDirekt]]) → ueberpruefentext
  8. If(Mod[num, 2] ≟ 0, antwortNein, antwortJa) → antwort
  9. Polygon(G, H, 4) → poly1, f, g, h, i, I, J
  10. Polygon(S, T, U, V) → v1, s, t, u, v
  11. Midpoint(W, Z) → A_1

AI 绘图提示语参考

画一个矩形作为题目反馈区域，矩形的四个角依次连成上左、上右、下右、下左的轮廓；在矩形内部预留用于显示判断结果的文字位置。再画一条以四点为顶点的多边形练习图形：从一组点出发形成一个带编号的四边形（包含4个角点），同时再用另一组4个点构成第二个四边形。最后在图上取一对标记点的中点，作为额外的参考点，与前面的多边形共同出现在同一张画面中。
以上提示语为根据原始绘图命令整理而来，仅供参考。