补角度数求解互动：用角的定义与线对角关系

该范例展示如何在交互几何图形中寻找并验证一个补角（supplementary angle）的度数，并通过开放题引导学生从“角的和”为核心建立方程关系。核心数学概念包括：补角定义（两角和为180°）、邻角/直线对角（linear pair）关系、以及由角度标注与定理求值的方法；同时通过计算与反馈“未知角”来巩固角的性质。作图与交互要点可从构造摘要提炼：使用 Intersect 生成交点（对象如 A、B、P、G），用 Sequence 与 Point 构造若干关键点并形成角的测量结构，借助 UnitVector 与 Angle 标注所需角β、γ及其文字显示（textBeta、textGamma、textSolution、textQuestion）。用 Segment 连接相关点形成角的边（leftS、rightS 等），并可用 circlePixels 辅助生成/限制图元；界面对象如 btnSol、btnNew、showSolution 用于显示解答与引导尝试。适合用于6-8年级几何教学，作为补角与线对角的性质练习、探究式学习或课堂互动活动。