平衡移动练习：几何与函数图像的交互探索
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该范例演示了在平衡移动的练习情境中，如何通过几何对象与函数图像的结合来探索数学关系。核心数学概念包括正方形、垂心、函数图像、阶梯函数以及不等式，这些概念在动态几何环境中相互关联。作图要点涉及使用GeoGebra创建多个点对象（如A2、B1、C2等），这些点可能用于定义正方形、构造垂心或绘制函数图像，通过点的移动来观察图形变化。适合初中或高中阶段的学生，用于练习几何构造、函数图像理解以及不等式求解，也可作为教师课堂演示或学生自主探究的素材。
GeoGebra 命令及参数
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AI 绘图提示语参考
绘制一个正方形，然后在正方形内构造一个三角形。接着，找到三角形的垂心，并在图形上绘制一个函数图。最后，添加一个阶梯函数，并观察当正方形的顶点移动时，这些图形之间的关系如何变化。
以上提示语为根据原始绘图命令整理而来，仅供参考。