温度的比较 - Level 1

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2024-02-06 17:28

所属专题 Negative Zahlen - Einführung

本范例演示了如何比较不同温度的大小。学生可以通过调整温度值来观察温度的变化。核心数学概念包括整数的比较和排序，以及在实际情况下解释整数的能力。作图要点包括使用 Join、Sequence、Textfield 等 GeoGebra 命令，创建温度列表和随机数列表。适合的学段是 5-6 年级。

GeoGebra 命令及参数

Join({-5…5, -5…0}) → TempList1
Sequence(RandomElement[TempList1], k, 1, 200) → RTList1, {2, 1, 5, -5, -2, -2, 3, 4, 3, 4, -3, -1, 0, 3, 2, -3, 5, 4, 3, -5, 0, 4, 4, 4, 2, -5, -5, 5, -1, 3, -1, -4, -1, 0, -2, -1, 4, 2, -2, -1, -5, -4, -3, 3, -3, 3, -4, 0, -5, -2, 5, 4, 3, -2, 0, -4, -5, 3, 1, 1, -3, -3, 4, -5, -1, -2, 5, 0, -5, -2, 4, -5, -4, 1, 4, -3, -4, -2, 4, 2, -1, -5, -1, 1, -5, 3, 5, -1, 1, 5, 3, -3, -3, 4, -5, 2, -4, -4, -3, 0, 0, -2, -2, 1, -4, -3, 4, 3, 3, -5, -1, -4, 4, -2, -4, -5, -5, -4, 0, -4, -3, 2, -1, -4, 5, -3, -2, 5, 5, -4, -2, -1, 3, 0, -5, -3, -3, -4, -2, -2, -3, -5, -3, -4, -3, -1, 0, -4, -5, -1, 2, 4, -2, 5, -3, -5, 5, -2, 0, -3, 5, -5, -4, 0, 0, 2, -4, -3, -2, -5, -2, -3, -1, 3, -5, 5, -5, -1, 2, 5, -2, -5, -1, 1, -3, -2, 0, -5, -1, 4, 4, -3, 1, 3, -4, -1, 0, -3, -2, -4}
Textfield(input2) → InputBox2
If(Case ≟ 1, input1 ≟ temp1, input2 ≟ temp2 ∧ Text[InputBox2] ≠ "-0") → correct
Sequence(Random[1, 10], i, 1, 10) → randomNumbers, {8, 6, 3, 2, 6, 4, 8, 3, 7, 7}
Element(randomNumbers, Mod[questionCount, Length[randomNumbers]] + 1) → randomNumber
If(Case ≟ 1, Defined[input1], Defined[input2]) → clickableBtnValidate
If(Case ≟ 1, PosImg11 + (4.25, 1.5), (8.75, 7.5)) → PosFBText
If(Case ≟ 1, (6, -2.125), (8.75, 7)) → PosBtnValidate

画一个展示温度比较的图形，包含两组温度列表，一组是-5到5的整数，另一组是从第一组中随机选取的200个数值。添加一个输入框让用户输入温度值，并通过条件判断显示是否正确。同时生成10个随机数，根据问题编号选择其中一个显示。最后放置两个按钮和一个反馈文本框在指定位置。

以上提示语为根据原始绘图命令整理而来，仅供参考。