用负数理解现实情境：IM 6.7.5 练习
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该范例演示了如何利用负数在坐标平面中表示现实情境中的数量变化，例如温度、海拔或财务收支等。核心数学概念包括负数的意义、数轴与坐标系的运用，以及将文字情境转化为有序数对。作图要点：从构造摘要看，使用了GeoGebra中的点对象A、B以及图片对象pic1，可能通过放置点来标记情境中的关键数值，并借助图片背景辅助理解。适合初中一年级（六年级下学期或七年级）学生学习负数与坐标系的结合应用，也可作为课堂练习或家庭作业的互动工具。通过拖动点或观察坐标变化，学生能直观感受负数在真实世界中的含义，提升数感与情境建模能力。
GeoGebra 命令及参数
Point A(-13.076395672904733, 3.2061183203434584)Point B(3.9236043270952674, 3.2061183203434584)