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饲料储备

饲料储备
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2023-10-18 22:17
不等式
所属专题 Indirekte Proportionalität
饲料储备是展示直接和间接比例关系的数学范例。它涉及到描述、比较和解释解决方案以及批判性地评估结果的准确性。该范例适合于中小学5-6年级学生，帮助他们理解直接和间接比例关系的概念。通过使用GeoGebra，学生可以交互式地探索饲料储备的概念，直观地看到比例关系的应用。该范例使用了GeoGebra的各种命令和对象，包括Textfield、Join、Shuffle、Element、Polygon等。它可以帮助学生掌握解决直接和间接比例关系的技能，批判性地思考和评估结果。

GeoGebra 命令及参数

  1. Textfield(input1) → InputBox1
  2. Join(Sequence[Shuffle[Sequence[1, maxexnum]], m, 1, floor(110 / maxexnum)]) → listExNums
  3. Shuffle(Sequence[Random[4, 12], i, 1, 100]) → randomNosForY, {9, 11, 5, 7, 5, 4, 9, 7, 6, 8, 8, 9, 5, 8, 10, 9, 7, 5, 4, 6, 7, 12, 6, 4, 8, 10, 10, 11, 6, 7, 8, 11, 5, 5, 4, 8, 10, 7, 5, 12, 8, 12, 7, 5, 4, 7, 12, 5, 6, 4, 7, 10, 9, 12, 12, 4, 12, 8, 12, 4, 8, 11, 5, 9, 7, 8, 6, 9, 4, 10, 11, 8, 4, 7, 4, 8, 11, 11, 11, 11, 10, 12, 12, 7, 12, 10, 4, 4, 8, 11, 8, 9, 9, 6, 10, 10, 12, 10, 4, 5}
  4. Element(randomNosForY, Mod[questionCount, 100] + 1) → numY
  5. Shuffle(Sequence[Random[2, 10], i, 1, 100]) → randomNosForX, {5, 6, 8, 3, 3, 6, 4, 10, 8, 8, 8, 10, 5, 9, 2, 5, 6, 7, 3, 5, 6, 10, 3, 3, 8, 9, 5, 7, 9, 5, 10, 2, 3, 6, 6, 6, 9, 5, 4, 2, 2, 3, 8, 6, 8, 8, 9, 6, 7, 3, 2, 3, 9, 7, 2, 5, 6, 7, 7, 7, 9, 3, 3, 6, 8, 7, 8, 7, 6, 2, 8, 7, 2, 8, 2, 5, 8, 9, 9, 3, 7, 4, 8, 2, 2, 4, 7, 8, 9, 5, 9, 2, 5, 9, 4, 3, 8, 4, 4, 10}
  6. Element(randomNosForX, Mod[questionCount, 100] + 1) → numX
  7. Textfield(input2) → InputBox2
  8. Polygon(PtopLeftCornerFeedback, PtopRightCornerFeedback, PbottomRightCornerFeedback, PbottomLeftCornerFeedback) → rectangleCorrect, rectangleCorrectS3, rectangleCorrectS4, rectangleCorrectS2, rectangleCorrectS1
  9. Append(true, Sequence[If[randomNosForX(i) ≟ randomNosForX(i - 1), false, true], i, 2, 100]) → stayX
  10. Append(true, Sequence[If[randomNosForY(i) ≟ randomNosForY(i - 1), false, true], i, 2, 100]) → stayY
  11. Remove(Sequence[If[stayX(i), randomNosForX(i), 0], i, 1, 100], Sequence[0, i, 1, 100]) → randomNosForXwithoutRepeat
  12. Remove(Sequence[If[stayY(i), randomNosForY(i), 0], i, 1, 100], Sequence[0, i, 1, 100]) → randomNosForYwithoutRepeat
  13. Element(randomNosForXwithoutRepeat, Mod[questionCount, Length[randomNosForXwithoutRepeat]] + 1) → numXwithoutRepeat
  14. Element(randomNosForYwithoutRepeat, Mod[questionCount, Length[randomNosForYwithoutRepeat]] + 1) → numYwithoutRepeat
  15. Point(Line[Midpoint[A, A1], xAxis]) → B
  16. CircleArc(B, A, A1) → c
  17. CircleArc(C1 + Vector[B, A], C1, C) → d

AI 绘图提示语参考

绘制一个数学学习交互界面，包含两个文本输入框用于用户答题，上方有四个矩形框作为答案正确与否的反馈显示区域。在界面中央位置绘制一条水平参考线，在线上选取一个点作为圆心，以该点为起点和终点分别绘制两条圆弧，形成一个扇形或弧形区域。整个界面用于演示正比例和反比例的数学概念，适合5-6年级学生使用。
以上提示语为根据原始绘图命令整理而来，仅供参考。