从平行四边形到三角形：面积关系探究（IM 6.1.7 课程）
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本范例演示如何通过将平行四边形沿对角线分割，直观地理解三角形面积与平行四边形面积之间的关系。核心数学概念是面积公式的推导，即三角形面积等于同底等高平行四边形面积的一半。作图要点：范例中仅包含一个图片对象（pic1），可能用于展示分割过程或作为教学插图，未使用复杂的GeoGebra命令。适合小学高年级或初中低年级学生，作为几何面积教学的入门素材，帮助学生建立从平行四边形到三角形的转化思维。