分数与小数

本范例通过分割多边形与数列驱动的几何标注，直观展示分数与小数在同一几何结构中的对应关系。核心数学概念包括分数的等分思想、分数与小数的等值转换、以“分母”为等分单位的表示方法，以及由序列逐步生成的可视化过程。作图要点：使用 Corner、Point、Polygon 完成多边形框架与关键点定位；借助 If 控制分割/标注条件；通过 Sequence 生成随步骤变化的对象集合；用 Text 叠加分数、小数或索引信息。相关对象涵盖多边形 poly1~poly8、点 A_1/A、B 及序列索引 i、j、k 等，以及数值显示 text1 等，从下方命令与对象可见其以“多边形分割+序列更新+文本标注”为主线。适合中小学数学课堂用于数形结合、概念建模与互动探究（如七至九年级分数与小数转换、等值表示教学），也可用于教师演示与学生自主探索。